- Empfohlene Zielgruppe:
8. – 10. Klasse
- Preis:
130,00 € / 1UE
- Dauer:
2 UE (90 Min.) oder 4 UE (180 Min.)
- Workshopleitung:
Der Workshop wird von zwei pädagogisch und fachlich geschulten Mitarbeiter:innen durchgeführt
Beschreibung
In der aktuellen gesellschaftlichen Diskussion wird oft ein Gegensatz zwischen Scharia (šarīʾa) und Demokratie konstruiert. Doch wie verhält es sich wirklich mit der Vereinbarkeit dieser beiden Konzepte? In diesem Workshop setzen wir uns mit den unterschiedlichen Wahrnehmungen von Scharia auseinander und diskutieren, welche Rolle diese im Kontext der Demokratie spielen. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Komplexität und Vielfalt des Themas zu entwickeln und eine differenzierte Sichtweise zu fördern, die Vorurteile abbaut und zur offenen Diskussion einlädt.
Lernziele und Kompetenzerwerb
- Unterschiedliche Wahrnehmungen der Scharia : Die SuS lernen, wie die Scharia in verschiedenen Kontexten wahrgenommen und dargestellt wird und warum diese Wahrnehmungen oft von Vorurteilen und Fehlinformationen geprägt sind
- Vereinbarkeit von Scharia und Demokratie: Die SuS setzen sich mit der Frage auseinander, ob und wie Scharia mit demokratischen Prinzipien vereinbar ist und welche Herausforderungen dabei auftreten können.
- Förderung kritischer Reflexion: Die SuS entwickeln die Fähigkeit, eine differenzierte Sichtweise auf das Thema zu entwickeln, bestehende Vorurteile zu hinterfragen und eine fundierte Meinung zu bilden.
- Kritisches Denken: Die SuS erwerben die Fähigkeit, komplexe Themen wie die Beziehung zwischen Scharia und Demokratie kritisch zu reflektieren und zu hinterfragen.
- Diskussionsfähigkeit: Die SuS lernen, respektvoll und sachlich über kontroverse Themen zu diskutieren und verschiedene Perspektiven zu berücksichtigen.
- Kompetenz in der Konfliktbewältigung: Die SuS lernen, mit kontroversen Themen, wie der Vereinbarkeit von Scharia und Demokratie, differenziert umzugehen und mögliche Konflikte respektvoll zu lösen.
Zentrale Fragestellungen
- Was ist die Scharia, und welche Prinzipien und Werte beinhaltet sie?
- Was bedeutet Demokratie und welche Werte beinhaltet sie?
- Inwiefern können Scharia und Demokratie miteinander vereinbar sein und wo gibt es mögliche Spannungsfelder?
- Warum wird die Scharia oft in einem negativen Licht dargestellt, und wie können Missverständnisse und Vorurteile abgebaut werden?
- Welche Herausforderungen können auftreten, wenn religiöse Gesetze wie die Scharia in modernen, pluralistischen Gesellschaften gelebt werden?
- Wie können wir eine offene, respektvolle Diskussion über Scharia und Demokratie führen, die auf Fakten und nicht auf falschen Auslegungen und Vorurteilen basiert?
Methoden
- Peer-Learning: Die SuS arbeiten in Kleingruppen zusammen, erklären sich gegenseitig Inhalte und präsentieren ihre Ergebnisse
- Visuelle Methoden: Die SuS erstellen gemeinsam Mindmaps oder Plakate, um komplexe Inhalte anschaulich darzustellen
- Interaktive Methoden: Explorative Ansätze oder spielerische Formate regen zur aktiven Auseinandersetzung mit den Quellen an
- Diskussions- und Debattenformate: Die Gruppe diskutiert kontroverse Interpretationen, um verschiedene Sichtweisen kennenzulernen
- Hebammenkunst (maieutische Methode): Durch gezielte Fragen werden die SuS dazu angeregt, selbständig neue Erkenntnisse zu gewinnen
- Niedrigschwellig: Alle Übungen sind so gestaltet, dass auch SuS ohne Vorkenntnisse aktiv mitarbeiten können
